Was erwartet dich im Fach Geschichte am Staatlichen Gymnasium Holzkirchen?
"Geschichte? Da geht es doch nur um Jahreszahlen auswendig lernen!" – Diesen Satz hört man immer wieder. Aber stimmt das wirklich?
Geschichte ist weit mehr als das Lernen von Daten und Ereignissen. Wer Geschichte versteht, kann besser nachvollziehen, warum unsere Welt heute so aussieht, wie sie ist. Warum leben wir in einer Demokratie? Wie entstanden Staaten und Grenzen? Weshalb kommt es zu Konflikten, Krisen oder gesellschaftlichen Veränderungen? Und welche Lehren können wir aus der Vergangenheit für unsere Zukunft ziehen?
Im Geschichtsunterricht beschäftigen wir uns mit Menschen, ihren Entscheidungen und ihren Lebenswelten – von den ersten Hochkulturen bis zu den Herausforderungen der Gegenwart. Dabei lernen wir nicht nur historische Zusammenhänge kennen, sondern auch, Quellen kritisch zu hinterfragen, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und eigene Urteile zu entwickeln.
Geschichte hilft dabei, die eigene Identität zu finden, andere Kulturen besser zu verstehen und unsere freiheitlich-demokratische Grundordnung bewusst wertzuschätzen. Sie zeigt, dass gesellschaftliche Entwicklungen nicht selbstverständlich sind, sondern von Menschen gestaltet werden – damals wie heute.
Eine besondere Bedeutung kommt den außerschulischen Lernorten (Exkursionen) zu. Diese bieten die Möglichkeit, über entdeckendes Lernen die außerschulische und lebensweltliche Relevanz von Geschichte unmittelbar zu erfahren.
Lerninhalte
Der Geschichtslehrplan für die 6. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium orientiert sich stark an der Antike und den Grundlagen europäischer Kultur und Geschichte. Folgende Schwerpunkte werden behandelt:
Altsteinzeit und Sesshaftwerdung: Lebensweise in der Altsteinzeit: Jäger und Sammler, Übergang zur Sesshaftwerdung: Ackerbau, Viehzucht und Entstehung von Siedlungen.
Hochkulturen: Merkmale von Hochkulturen (z. B. Ägypten): Schrift, Gesellschaftsstrukturen, Bauwerke, Bedeutung von Religion, Handel und Verwaltung in frühen Hochkulturen.
Griechenland: Stadtstaaten (Polis): Unterschiede zwischen Athen und Sparta, Entwicklung der Demokratie in Athen und ihre Bedeutung für die heutige Zeit, Kultur und Wissenschaft im antiken Griechenland.
Rom: Vom Stadtstaat zum Weltreich: Römische Republik: Verfassung und Gesellschaft, Ausdehnung des Imperiums und Konflikte (z. B. Punische Kriege), Kaiserzeit: Augustus und die Pax Romana.
Alltagsleben und Kultur in der Antike: Leben in der römischen Stadt und auf dem Land, Kulturelle Errungenschaften, z. B. Recht, Architektur, Sprache, Begegnungen und Austausch zwischen Römern und anderen Völkern.
Untergang des Weströmischen Reiches und Beginn des Mittelalters: Ursachen für den Untergang des Weströmischen Reiches, Übergang zur Völkerwanderungszeit, Beginn des Mittelalters und das Fortwirken der Antike in Europa.
Weitere Details sind unter www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/6/geschichte einsehbar.
Der Geschichtslehrplan für die 7. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium behandelt zentrale Themen des Mittelalters und der Frühen Neuzeit, um die kulturellen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklungen Europas besser zu verstehen. Die Schwerpunkte sind:
Europa im Mittelalter: Klöster und ihre Rolle in Kultur und Bildung, höfisches Leben und Rittertum, Stadtentwicklung, Handel und gesellschaftliche Strukturen im Mittelalter, Konflikte wie die Kreuzzüge und deren kulturelle sowie wirtschaftliche Auswirkungen.
Neue geistige und räumliche Horizonte: Renaissance und Humanismus: das veränderte Menschenbild und Innovationen wie der Buchdruck, Entdeckungsreisen, z. B. durch Christoph Kolumbus, und deren weitreichende Folgen für Europa und die Welt.
Wirtschaft und Handel im Vergleich: Längsschnittbetrachtung: vom mittelalterlichen Handel (Hanse, Fugger) bis zu modernen Wirtschaftssystemen.
Reformation und Konfessionalisierung: Ursachen und Verlauf der Reformation (Martin Luther und die Spaltung der Kirche), Folgen der Reformation: Konfessionalisierung, Dreißigjähriger Krieg und Westfälischer Frieden, Religiöse, politische und gesellschaftliche Veränderungen in Europa.
Zeitalter des Absolutismus und der Aufklärung: Merkmale des Absolutismus (z. B. Ludwig XIV. und Versailles), Aufklärung: Forderung nach Vernunft, Toleranz und Menschenrechten, Veränderungen durch aufklärerisches Denken in Politik und Gesellschaft.
Weitere Details sind unter www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/7/geschichte einsehbar.
Der Geschichtslehrplan für die 8. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium konzentriert sich auf die Epoche der Aufklärung, Revolutionen und deren Folgen sowie die politischen und gesellschaftlichen Veränderungen in Europa im 19. Jahrhundert. Die Hauptthemen sind:
Aufklärung, Amerikanische und Französische Revolution: Kerngedanken der Aufklärung: Menschenrechte, Gewaltenteilung und Volkssouveränität, Ursachen, Verlauf und Folgen der Amerikanischen und Französischen Revolution, Bedeutung der Revolutionen für die Entwicklung moderner Demokratie und Freiheitsrechte.
Napoleon und Umgestaltung Europas: Napoleons Herrschaft, Reformen und territoriale Veränderungen in Europa (z. B. Säkularisation und Modernisierung in Bayern), Auswirkungen des Widerstands gegen Napoleons Herrschaft auf die deutsche Nationalbewegung.
Deutschland zwischen Restauration und Revolution: Wiener Kongress und Neuordnung Europas, Konflikt zwischen restaurativen Kräften und den liberal-nationalen Bewegungen, Ursachen, Verlauf und Scheitern der Revolution von 1848/49.
Industrialisierung und soziale Frage: Beginn der Industrialisierung in Europa und deren Auswirkungen auf Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt, Soziale Frage und Reaktionen: Entstehung der Arbeiterbewegung und sozialpolitische Maßnahmen, Technische Innovationen und deren Einfluss auf das Alltagsleben.
Imperialismus und Erster Weltkrieg: Ursachen und Erscheinungsformen des Imperialismus (z. B. Kolonialpolitik), Ursachen, Verlauf und Folgen des Ersten Weltkriegs, Veränderungen in Gesellschaft und Politik durch den Krieg, z. B. Rolle der Frauen und Umbrüche in den Staaten.
Details finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/8/geschichte.
Der Geschichtslehrplan für die 9. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium konzentriert sich auf Deutschlands Weg hin zu einer stabilen Demokratie. Die Hauptthemen sind:
Die Weimarer Republik: Anfänge und Merkmale der ersten deutschen Demokratie, Belastungsfaktoren für die Republik, Stabilitätsphase in den Goldenen Zwanzigern, sowie Gründe des Scheiterns
Die Zeit des Nationalsozialismus: Zweiter Weltkrieg und Holocaust, NS-Ideologie, Machtausbau, Leben im totalitären Staat, Entrechtung, Verfolgung und Ermordung der europäischen Juden, sowie Widerstand gegen das NS-Regime
Deutschland und die Siegermächte: Potsdamer Konferenz, Situation in den Besetzungszonen, sowie die Teilung Deutschlands
Weltpolitik im Kalten Krieg: Blockbildung, Kuba-Krise, Vietnamkrieg, Entspannungspolitik, sowie Entkolonialisierung
Details finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/9/geschichte.
Der Geschichtslehrplan für die 10. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium konzentriert sich auf Deutschlands Weg zur Wiedervereinigung, die Entwicklung der EU, sowie die Anfänge der Globalisierung. Der Unterricht findet einstündig statt. Die Hauptthemen sind:
Das geteilte Deutschland und die Wiedervereinigung: Staat und Gesellschaft in der DDR, Staat und Gesellschaft in der BRD, jüdisches Leben in Deutschland nach 1945, Entwicklung des deutsch-deutschen Verhältnis, sowie die deutsche Wiedervereinigung
Europäische Integration und globalisierte Welt zum Beginn des 21. Jahrhunderts: die europäische Integration bis zum Vertrag von Lissabon, weltpolitische Akteure nach 1990, UNO, neue politische Herausforderungen in einer globalisierten Welt, sowie die internationale Rolle der Bundesrepublik
Details finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/10/geschichte.
Der Geschichtslehrplan für die 11. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium verlässt die Chronologische Betrachtung der Geschichte und fokussiert sich auf Querschnittthemen. Der Unterricht findet einstündig statt. Die Themen sind:
Geschichte erinnern: populäre Formen der Beschäftigung mit dem Mittelalter, Umgang mit der deutschen Kolonialgeschichte, Erinnern an den Holocaust, manipulativer Umgang mit NS-Vergangenheit, Erinnern an die DDR, Geschichte als narratives Konstrukt, sowie der Umgang mit historischer Verantwortung allgemein
Migration in Bayern von der Frühen Neuzeit bis zum 20. Jahrhundert: religiös motivierte Migration im 17. und 18. Jahrhundert, Arbeitsmigration im 19. Jahrhundert, Gewaltmigration im Nationalsozialismus, sowie Immigration und Integration nach 1945
Details finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/11/geschichte.
Der Geschichtslehrplan für die 12. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium beschäftigt sich zunächst mit der Entwicklung von Demokratie und gesellschaftlicher Teilhabe in Deutschland ab dem 19. Jahrhundert. Im Mittelpunkt stehen die Chancen und Gefährdungen demokratischer Ordnungen sowie die Frage, wie politische und gesellschaftliche Mitbestimmung entstanden ist und bis heute gestaltet wird. Im Anschluss stehen die Herausforderungen und Gefährdungen für die Entwicklung der Demokratie im Deutschland des 20. und beginnenden 21. Jh. im Mittelpunkt, bevor das Schuljahr mit einem Blick auf zentrale Herausforderungen des wiedervereinigten Deutschlands endet. Die Schwerpunkte sind:
Auf dem Weg zu gesellschaftlicher und politischer Partizipation: Die Revolution von 1848/49 und ihre Bedeutung für die Entwicklung einer bürgerlichen Gesellschaft und eines demokratischen Verfassungsstaates.
Modernisierungsprozesse im Deutschen Kaiserreich und in der Weimarer Republik: u.a. gesellschaftlicher Wandel, Industrialisierung, Soziale Frage, politische Partizipation, Frauenbewegung.
Deutschland zwischen Demokratie und Diktatur: Ursachen des Scheiterns der Weimarer Republik, Errichtung der nationalsozialistischen Diktatur, nationalsozialistische Ideologie, Holocaust und Zweiter Weltkrieg.
Die beiden deutschen Staaten und die Wiedervereinigung: Bundesrepublik und DDR im Vergleich, unterschiedliche politische und wirtschaftliche Systeme, Friedliche Revolution, deutsche Einheit und ihre Folgen.
Deutschland seit 1990: Herausforderungen der wiedervereinigten Bundesrepublik, Aufarbeitung der SED-Diktatur, Globalisierung, europäische Integration sowie Deutschlands Rolle in der internationalen Politik.
Details finden Sie unter https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/12/geschichte/grundlegend
Der Geschichtslehrplan für die 13. Jahrgangsstufe am bayerischen Gymnasium richtet den Blick auf internationale Politik und die historischen Grundlagen unserer heutigen politischen Ordnung. Dabei wird deutlich, wie historische Entwicklungen bis in die Gegenwart nachwirken und aktuelle Konflikte sowie politische Strukturen prägen. Die Schwerpunkte sind:
Akteure internationaler Politik in historischer Perspektive: Die historische Entwicklung des israelisch-palästinensischen Konflikts sowie die Rolle der USA, Russlands und Chinas als prägende Akteure der internationalen Politik im 20. und 21. Jahrhundert.
Historische Grundlagen moderner demokratischer Staatsordnungen: Entwicklung demokratischer Ideen von der attischen Demokratie über das Heilige Römische Reich bis zur Aufklärung sowie deren Bedeutung für heutige Verfassungsstaaten.
Nationalismus und europäische Integration: Entstehung unterschiedlicher Nationsvorstellungen, die deutsche Nationalstaatsbildung, das deutsch-französische Verhältnis sowie die Überwindung nationalistischer Konflikte durch die europäische Einigung.
Details finden Sie unter https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/13/geschichte/grundlegend
Lehrbücher
Wir verwenden in den Jahrgangsstufen 5 bis 10 die Lehrbücher Geschichte des Westermann-Verlags, in Jahrgangsstufe 11 das Buch Geschichte des Verlags Buchners Kolleg und in Jahrgangsstufe 12 und 13 das Buch Forum Geschichte des Cornelsen-Verlags.
Grundlegende Daten und Begriffe im LehrplanPLUS Geschichte:
