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Autorenlesung: Dirk Reinhardt
Der Jugendbuchautor Dirk Reinhardt, bekannt durch seine zeitgeschichtlich relevanten und spannenden Romane wie "Edelweißpiraten" oder "Train Kids", bescherte den 7. und 9. Klassen am Mittwoch, den 4. Mai 2022 eine jeweils interessante und kurzweilige Doppelstunde. Er las für die 7. Klassen aus dem fast schon als Klassiker zu bezeichnenden Roman "Train Kids", der die Flucht einer Gruppe Jugendlicher von Guatemala über Mexiko in die USA thematisiert. Die Gruppe begibt sich dafür als blinde Passagiere auf Güterzüge und kommt in einige gefährliche und herausfordernde Situationen - Spannung pur! Für die 9. Klassen hatte der Autor den im vorigen Jahr erschienenen Roman "Perfect Storm" im Gepäck, einen sehr authentischen Thriller, der eine Geschichte aus der sog. "Hacktivisten-Szene" erzählt - natürlich erfunden, aber dem Autor war wichtig, "dass alles so auch in Wirklichkeit hätte passieren können", wie er auf die Frage nach dem Wahrheitsgehalt antwortete. Herr Reinhardt zog unsere Schülerinnen und Schüler in seinen Bann, da er zwischen den Vorlesepassagen die Figuren der Romane vorstellte, Hintergrundinformationen gab und auch über seine Recherchen und die Bezüge zu den wahren Geschichten hinter den erfundenen herstellte. Eine kurzweilige und abwechslungsreiche Veranstaltung - schön, dass das Kulturleben an unserer Schule endlich wieder in Fahrt kommt!
„Pray for Ukraine“
Täglich erreichen uns neue Schreckensnachrichten und verstörende Bilder aus den Kriegsgebieten der Ukraine, die uns traurig und betroffen machen, die uns als Schulgemeinschaft zum Nachdenken bringen und in Sorge versetzen. In mehreren Aktionen, die von der SMV und Religions-/Ethikfachschaft initiiert wurden, konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Anteilnahme zum Ausdruck bringen und selbst aktiv werden. Gebackene Kuchen und Muffins wurden in der Pause verkauft, selbst gebastelte Friedenstauben mit hoffnungsvollen Wünschen wurden im Treppenhaus aufgehängt und Kunstpostkarten wurden zugunsten der Ukraine verkauft. Der Erlös von 1000 € wird der Ukrainehilfe gespendet. Um die Solidarität mit den Menschen in der Ukraine und den Flüchtlingen zum Ausdruck zu bringen, gab es zudem einen Mottotag, an dem die Schülerinnen und Schüler Kleidung in den Farben der ukrainischen Nationalflagge getragen haben.
Wir alle hoffen, dass die Gewalt in der Ukraine bald ein Ende finden wird!
Pack ma´s
Die Schule soll ein Ort der Sicherheit und des Miteinanders sein. Unter diesem Motto fand der Gewaltpräventionskurs Pack ma´s für die Klasse 6b statt.
Ein gelungener und besonderer Vormittag für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b und ihre Lehrerinnen Frau Weber und Frau Hauber!
Übergabe des Kalendererlöses...
...an Concultures e. V. (Amelie v. Borries) zu Gunsten unserer Schulpartnerschaft mit UWS (United World Schools) und unserer bisherigen Partnerschule in Gufa/Nepal
Da wegen der Pandemie kein Tag der offenen Tür mit Kuchenverkauf stattfinden konnte, ist die Kalenderaktion entstanden. Die Spenden-Gruppe der SMV hat zum zweiten Mal einen Kalender mit Bildern von Schüler:innen erstellt und zu Gunsten der Partnerschule verkauft. Von den Schüler:innen wurde ein Wettbewerb ausgeschrieben und die schönsten Bilder wurden für den Kalender oder für den Druck von Kunstkarten verwendet. Außerdem legte die Kunstfachschaft eine Auswahl der besten Arbeiten ihrer Schüler:innen dazu. Der Kalender wurde für je 10.- Euro verkauft, so dass bei 100 Kalendern und dem Verkauf von Kunstkarten ein Erlös von 980.- Euro zusammenkam.
Die Unterstützung der Schule in Gufa war so erfolgreich, dass die Schule in diesem Frühjahr noch an die Gemeinde in Gufa übergeben wird. Von UWS wird die Schule weiterbegleitet und evaluiert.
Brecht goes audiodigital – Gedichtvertonungen der Klasse 10c
Im Rahmen des Deutschunterrichts hatten sich die Schüler*innen der Klasse 10c in den letzten Wochen intensiv mit den lyrischen Werken - vor allem mit der Liebeslyrik - von Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller auseinandergesetzt. Doch den Abschluss der Unterrichtseinheit bildete das Werk „Terzinen der Liebe“ des berühmten deutschen Dramatikers und Lyrikers Bertolt Brecht, welches die Schüler*innen in wirkungsvoller Weise audiodigital umgesetzt haben. Das Gedicht beschreibt die Wichtigkeit der Liebe für die Menschen, denn die Liebe ist nun mal das wahrscheinlich wichtigste und stärkste Motiv der Menschheit, oder wie der französische Schriftsteller Victor Hugo einst sagte: „Es gibt nichts Schöneres, als geliebt zu werden, geliebt um seiner selbst willen oder vielmehr: trotz seiner selbst.“
Schüler laufen Ultramarathon….
…natürlich nicht jeder für sich, sondern in der Gruppe 😉. Im Rahmen des Sportunterrichts wurde als Ziel ausgegeben, einen Ultra-Marathon, also 100 Kilometer, gemeinsam zu laufen. Zuerst einmal mussten die 100 Kilometer von den Schülern auf die teilnehmende Schüleranzahl heruntergerechnet werden, aber anschließend liefen die Schüler gemeinsam als Gruppe ihren Ultra-Marathon und unterstützten sich auch gegenseitig. Toll und einen großen Respekt für eure Team-Leistung!
Instrumentalisten der Kurse Additum Musik
Hier können Sie an der Musizierfreude und an den erstaunlichen Instrumentalkenntnissen unserer Oberstufenschüler*innen teilhaben. Viel Spaß beim Zuhören und Genießen!
Bigband ohne Blasinstrumente
Da in letzter Zeit gemeinsame Proben der ganzen Bigband undenkbar und Blasinstrumente sogar nur im Einzelunterricht erlaubt waren, haben unsere Oberstufenschüler*innen ein eigenes Arrangement des Songs „Rolling in the deep“ erarbeitet mit Allem, was die Musiksäle hergaben.
Näheres dazu hier.
Vorstellung der Schülersprecherinnen
Wir, Fauna S. (10c), Paula B. (10b) und Samanta H. (9a), sind die diesjährigen Schülersprecherinnen. Bei der Schülerschaft und dem Lehrerkollegium wollen wir uns nochmals herzlichst für die reichliche Unterstützung bedanken. Von Anfang an wurden wir vor allem von den Verbindungslehrern Herrn Frech und Frau Ciavarrella sowie unserem Schulleiter Herrn Kisters begleitet. Wir sind dankbar, dass wir diese wichtige Aufgabe übernehmen dürfen und hoffen, dass wir unsere Schülerschaft so gut wie möglich vertreten können. Wir setzen alles daran, die Interessen der Schülerinnen und Schüler umzusetzen.
Für uns wichtige Ziele sind, die Transparenz zwischen der SMV und den Schülersprechern zu stärken und den Fokus auf das Wohlergehen der Schülerschaft zu lenken. Wir hoffen, dass dieses Schuljahr ein voller Erfolg wird und sich alle an unserer Schule wohlfühlen.
Bei Fragen und Anliegen haben wir immer ein offenes Ohr.
Eure Schülersprecherinnen
Stop-Motion-Film zur Radikalischen Substitution
Im Rahmen des Chemie-Unterrichts hat die Klasse 10a sowie der naturwissenschaftliche Teil der Klasse 10b ein tolles Projekt gemacht. Im Unterricht lernten wir den Reaktionsmechanismus der radikalischen Substitution kennen, welche eine Reaktion zwischen einem Alkan und einem Halogen-Molekül darstellt.
Um sich intensiver mit dem Thema auseinander zu setzen, sollten wir den Reaktionsmechanismus mithilfe eines Stop-Motion-Videos veranschaulichen. In mehreren Schulstunden hatten wir Zeit, einen Stop-Motion-Film zu drehen, das ist ein kurzes Video, das aus einzelnen Fotos besteht. Wir haben uns viel Mühe gegeben, um das Projekt zu vervollständigen, einige haben sogar in ihrer Freizeit daran weitergearbeitet.
Da wir viel Zeit investiert und uns somit auch spielerisch mit dem Thema auseinandergesetzt haben, konnten wir einen besseren Einblick in die chemischen Vorgänge der radikalischen Substitution erhalten und diese auch besser verstehen. Am Ende haben wir uns alle entstandenen Filme angeschaut und es war interessant zu sehen, was für unterschiedliche Ideen zur Umsetzung zustande gekommen sind. Obwohl wir alle die gleiche Aufgabenstellung hatten, entstanden sehr vielfältige Filmkonzepte. Manche waren als Märchen oder Gleichung gestaltet, oder einfach als Moleküle aus dem Chemiebaukasten, die sich im Raum bewegen.
Uns hat die Arbeit daran sehr viel Spaß gemacht, da es eine angenehme Abwechslung zum normalen Unterricht war. Vielleicht können ja sogar noch zukünftige Klassen von unseren Filmen profitieren.
Maja B. & Felix M., 10b
Digitaler Schüleraustausch mit dem Collège du Haut-Mesnil in Montrouge
Um unseren Schüler*innen der 9. Klassen zumindest einen mündlichen Austausch mit Gleichaltrigen aus Frankreich zu ermöglichen, fand am 15.02.2022 ein erstes Treffen per Videokonferenz über alfaview mit den Schüler*innen aus Montrouge statt. Eine erste Kontaktaufnahme über Briefe war bereits im Vorfeld erfolgt. Nach einer kurzen Einführung von Frau Funke und Frau Barré verteilten sich die Teilnehmer auf Unterräume, um sich dort persönlich kennen zu lernen. Es hat großen Spaß gemacht! Weitere Treffen sind geplant.
Journée franco-allemande 2022
Am 24. Januar konnten wir den deutsch-französischen Tag endlich wieder in Präsenz feiern. Neben einer Ausstellung zur deutsch-französischen Freundschaft standen eine Schulhausrallye, von Chansons begleitetes Pétanque-Spiel auf dem Pausenhof, die Vorstellung des Fachs Französisch in den 5. Klassen mit mini-théâtre und Lesewettbewerbe auf dem Programm. Vive l’amitié franco-allemande!
Französischer Kinobesuch der 8. und 9. Klassen
Quel plaisir! Am 20. und 21. Dezember 2021 durften die Französischlernenden der Jahrgangsstufen 8 und 9 eine Filmvorstellung im Foolskino besuchen. Gezeigt wurde „Les Vétos“ (dt. Titel: „Zurück auf’s Land“) auf Französisch. Schüler*innen wie auch begleitende Lehrkräfte haben sich sehr über die Veranstaltung gefreut.
Unsere Schule virtuell erleben
Mit dieser Thema beschäftigte sich das P-Seminar „Unsere Schule“ (2021-2022). Was dabei herauskam, findet man hier.
Viel Spaß beim Reinschauen!
GrundgeSÄTZE – einfach für alle
Was verbindest du eigentlich mit dem Grundgesetz? Was bedeutet für dich Freiheit? Und was verstehst du beispielsweise unter den Grundrechten der Berufsfreiheit oder des Rechts am eigenen Bild? Mit diesen und ähnlichen Fragen setzten sich die ZehntklässlerInnen vor den Weihnachtsferien im Rahmen des neuen 10drei-Workshops „GrundgeSÄTZE – einfach für alle“ auseinander. Ziel des an Schulen in ganz Deutschland umgesetzten Projekts ist es, dass Jugendliche eine für sie verständliche Form der Grundrechte selbst gestalten. So werden die darin enthaltenen Werte Grundlage für den alltäglichen Umgang miteinander und die Jugendlichen entwickeln ein werteorientiertes, fundiertes Demokratieverständnis. Besonders gut gefiel den SchülerInnen, dass all ihre Meinungen und Ideen eingebracht werden konnten sowie Bedeutung und Gewicht in dem an der Innovationsmethode Design Thinking angelehnten Prozess hatten. Die im Workshop entstandenen „GrundgeSÄTZE“ nehmen nun an einem online Votingprozess durch Jugendliche in ganz Deutschland teil und werden am Ende noch einmal durch eine Expertenrunde bestehend aus SchülerInnen und Demokratieexperten legitimiert. Im nächsten Schuljahr können die SchülerInnen womöglich ihren eigenen Satz auf einem GrundgeSÄTZE-Plakat im Klassenzimmer oder in online zugänglicher Form entdecken.
Der Verein 10drei verfolgt die Vision einer Gesellschaft, welche die im Grundgesetz verankerten Grundwerte als Basis einer „wertvollen“ Entscheidungsfindung für ein verantwortungsbewusstes Zusammenleben anerkennt. Hierfür entwickelt die Initiative Schulprojekte für innovative Wertebildung und Demokratieerziehung. Als 10drei-Partnerschule wurden an unserem Gymnasium bereits der „Wertesprint“ sowie kleinere 10drei-Workshops erprobt und umgesetzt.
Schulverlosung MiA, PiA und KiA 2021
Liebe Schülerinnen und Schüler des SGH, wollt ihr zu den glücklichen Gewinnern der Schulverlosung der Online-Adventkalender gehören? Dann habt ihr noch bis 26. Januar 2022 Zeit, um eure Urkunden im Sekretariat abzugeben, oder sie per Mail an wettbewerb[at]gymnasium-holzkirchen.de zu senden. Viel Glück!
Neue Schulsiegerin im Vorlesen
Mit Engagement und Lesefreude übten die Schüler*innen der 6. Klassen auch in diesem Jahr fleißig das ausdrucksstarke Vorlesen. Über mehrere Wochen stellten sie sich dann gegenseitig ihre aktuellen Lieblingsbücher vor und hatten dabei die Chance, sich für den diesjährigen bundesweiten Vorlesewettbewerb zu qualifizieren. Als Klassensieger*innen konnten sich Matteo Reichenberger (6a), Leonora Wilde (6b), Julius Kamm (6c) und Uma Susser (6d) gegenüber Ihren Mitschüler*nnen durchsetzen. Am Montag, den 13. Dezember 2021, traten die vier Finalist*innen (für Matteo sprang die zweite Klassensiegerin Laura Schreiber ein) schließlich im Schulentscheid gegeneinander an. Bis zum Ende war nicht sicher, ob die Veranstaltung aufgrund der aktuellen Situation wieder im Hybridmodus durchgeführt werden müsse, weil sich einzelne Vorleser*innen womöglich in Quarantäne befinden hätten können. Doch wir hatten Glück: Alle Teilnehmer*innen waren fit und gesund. Angefeuert von einer 6. Klasse bewiesen die Finalist*innen ihr Können im Vorlesen eines bekannten sowie eines fremden Textes und machten es der Jury, bestehend aus Leopold Wagner (7a), letztjähriger Schul- und Kreissieger, Stefanie Seiler von der Holzkirchner Bücherecke, unserem Schulleiter Axel Kisters und Florian Klofat für die Deutschfachschaft, auch in diesem Jahr nicht leicht, einen Schulsieger zu küren. Schließlich durfte sich Leonora Wilde über die Siegerurkunde freuen. Damit qualifiziert sie sich für den Kreisentscheid in Miesbach, welcher Anfang nächsten Jahres startet. Wir gratulieren ganz herzlich und drücken fest die Daumen für die nächste Runde! Alle vier Finalist*innen erhielten tolle Buchpreise von der Holzkirchner Bücherecke – wie jedes Jahr ein großes Dankeschön für die Zusammenarbeit und die Buchspenden!